Unitats didàctiques per a primària
(Medi aquàtic i aprenentatge significatiu: una proposta per a la inclusió d’alumnes amb discapacitat motriu)
Pere Palou, Xavier Ponseti, Jaume Cantallops,
PereBorràs, Josep Vidal
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Centrat en els alumnes amb necessitats educatives especials -en aquest cas concret, en alumnes amb discapacitat motriu- l’activitat aquàtica pot ser una eina molt valuosa. En el medi aquàtic aquesta població pot ser més autònoma i es pot sentir més independent que en el terrestre. Aquest aspecte pot ser fonamental per ajudar-los a agumentar l’autoestima, però també a potenciar-ne les relacions socials amb els altres alumnes.
|