Diplomada en Educació Social i Doctora en Pedagogia per la Universitat de les Illes Balears. Actualment és professora Contractada Doctora del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació i membre de l'Institut Paulo Freire (https://institutpaulofreire.org/). La seva trajectòria docent ha anat vinculada a la seva línia investigadora i s'ha centrat en l'Educació Intercultural, l'Alfabetització Informacional i la Integritat Acadèmica, participant en diversos projectes I+D+I d'àmbit autonòmic, estatal i europeu. Entre les seves darreres publicacions pot destacar-se: l'article titulat Niveles de detección del plagio académico por el profesorado de Educación Secundaria: análisis en función de sus áreas de conocimiento y medidas adoptadas a la Revista Estudios Pedagógicos (2015); l'article titulat Natives and immigrants enrolled in Spanish intermediate vocational education and training: a comparative study (2020) de la revista Research in Post-compulsory Education; el capítol La atención a la diversidad cultural en los centros de máxima vulnerabilidad: la respuesta del claustro como eje vertebrador de la inclusión (2021); o l'article Spanish contract cheating website marketing through search engine advertisements (2021) a la revista Assessment & Evaluation in Higher Education. Actualment, compta amb dos sexennis d'investigació.