És Doctor en Educació per la Universitat de les Illes Balears, Màster en Educació Inclusiva, Llicenciat en Psicopedagogia i Diplomat en Magisteri. És professor associat del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació de la UIB, impartint docència al doble Grau d'Educació Infantil i Educació Primària a la Seu Universitària de Menorca. És funcionari de carrera del cos de mestres, professió que ha exercit en diferents centres d'educació infantil i primària i que continua desenvolupant en l'actualitat. Durant la seva trajectòria professional com a mestre ha estat tutor de grups de primària, mestre de suport, coordinador de l'equip de suport, coordinador de la formació en centre, coordinador pedagògic i coordinador d'equip de cicle. És membre del Grup de Recerca i Innovació en Educació Menorca (GRIEM), en l'àmbit de l'educació inclusiva. Ha estat membre del Consell d'Illa del Moviment de Renovació Pedagògica de Menorca i, actualment, és membre del Consell d'Illa del Moviment Menorca Edu21. Publicacions: Moll Riquelme, I., Bagur Pons, S., & Rosselló Ramon, M.R. (2022). Resilience: Conceptualization and Keys to Its Promotion in Educational Centers. Children, 9(8), 1-14. https://doi.org/10.3390/children9081183