Formació:

• Doctora en Psicologia dels Recursos Humans per la Universitat de València (2021).
• Màster en Gestió de Recursos Humans per la Universitat de les Illes Balears (2016).
• Graduada en Psicologia per la Universitat de les Illes Balears (2015).
• Estada Erasmus a la Universitat ISCTE-IUL de Lisboa (2012-2013).

Experiència laboral i docent:

• Professora Associada al Departament de Psicologia de la Universitat de les Illes Balears impartint assignatures com Psicologia de les Organitzacions (des de 2019/20), Psicologia Social dels Grups i de les Organitzacions (2020/21), Psicologia dels Grups (2020/ 21), Psicologia del Treball (des de 2021/22) i Tècniques de Negociació (des de 2021/22).
• Responsable de les práctiques externes de l'alumnat del Màster en Gestión de RRHH (des de 2021/22).
• Responsable de recursos humans en una empresa del sector aeronàutic (des del 2020).
• Tècnica superior en suport a la investigació. Universitat de les Illes Balears (2017-2018).
• Psicòloga a la Direcció de Recursos Humans d'una gran cadena hotelera internacional (2015-2017).

Premis a la qualitat i difusió de resultats de l'activitat investigadora:

• Premi ex aequo al Millor Treball de Fi de Màster atorgat pel Congrés Internacional de Psicologia del Treball i Recursos Humans. TFM dirigit per la Dra. Maria Esther García Buades, titulat 'Job characteristics, organizational justice and job satisfaction' (2016).

Línies de recerca:

• El disseny i les característiques del treball.
• L'edat i el treball.
• Benestar laboral sostenible.
• Equips feliços i productius.

Publicacions recents:

• Ortiz-Bonnin, S.; Blahopoulou, J.; García-Buades, M.E.; Montañez-Juan; M. (2022). Work-life balance satisfaction in crisis times: from luxury to necessity - The role of organization's responses during COVID-19 lockdown. Personnel Review. Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/PR-07-2021-0484

• Blahopoulou, J.; Ortiz-Bonnin, S.; Montañez-Juan, M.; Torrens Espinosa, G.; García Buades, M.E. (2022). Telework satisfaction, wellbeing and performance in the digital era. Lessons learned during COVID-19 lockdown in Spain. Current Psychology, 41, 2507-2520. https://doi.org/10.1007/s12144-022-02873-x

• García-Buades, M.E.; Peiró, J.M.; Montañez-Juan, M.I.; Kozusznik, MW; Ortiz-Bonnín, S. (2020). Happy-Productive Teams and Work Units: A Systematic Review of the 'Happy-Productive Worker Thesis'. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 69.

• Ortiz-Bonnin, S.; Ramis, C.; Montañez-Juan, M.I.; Manassero-Mas, M.A.; García-Buades, M.E.; Rejón-Guardia, F. (2020). Testing the relationship between team emotional intelligence and satisfaction in project teams. EDULEARN20 Proceedings, Espanya 2020.

• Montañez-Juan, M.I., Garcia-Buades, M.E., Sora-Miana, B., Ortiz-Bonnín, S., & Caballer-Hernández, A. (2019). Work Design and Job Satisfaction: the moderating role of organizational justice. Revista Psicologia Organizações i Trabalho, 19(4), 853-858. https://dx.doi.org/10.17652/rpot/2019.4.17510

• Montañez-Juan, M.I., García-Buades, M.E., Caballer-Hernández, A, Sora-Miana, B., Lorente-Prieto, L. (2017). Justícia organitzacional a instituts d'educació secundària: estudiant la satisfacció laboral de professors al seu lloc de treball. Enginy. Revista del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Balears, 20, pp.141-156.